第１章 小遣い ── マネー・マネジメント教育 初級編
第２章 小遣い ── マネー・マネジメント教育 上級編
第３章 子育てと起業家教育
第４章 二世教育の実例
第５章 子供にお金をどう渡すか
第６章 お金に賢くなるために
第７章 リスクとつき合う法
第８章 日本人のお金感覚
第９章 節約とケチ
第10章 寄付とボランティア
第１章 小遣い ── マネー・マネジメント教育 初級編
<1> 子供の小遣いは人生最初のマネー・マネジメント教育
- 子供の小遣いに明確な姿勢を持つ家庭は少ない
- 祖父母の前でぼろを着て歩く
- 十歳の少年が百万円渡された
<2> 小遣いの渡し方
- スタート前にこの二つを決める
- 金額はマネジメント力が発揮できる額にする
- 貯金の目標は二十四億円！？
- 貯蓄の癖づけは生涯の武器である
- 小遣帳をあなたはつけましたか？
- 予算という「くさび」をはめる
- アメリカの子供は寄付好きである
- 小遣いと手伝いの関係は難しい
- 子供を買収するのはやめよう
- 値上げは子供から交渉させる
- 親の姿勢があやふやだと子供が王様になる
<3> 親の意識改革
- 小遣い以外にお金を得る方法がある
- 消費者の立場からの金銭教育もある
- 銀行に口座を開こう
- お金では買えないものがある
第２章 小遣い ── マネー・マネジメント教育 上級編
<1> ティーンエイジャーの小遣い
- ティーンエイジャーになると消費のパターンが決まってくる
- 子供のまかなう領域をさらに広げる
- 携帯電話の費用は子供に負担させるべきである
- 親のしつけへのエネルギーは依然として必要である
- 大学生の子供には一年間の生活費をまとめて渡す
<2> クレジットカードとローン
- クレジットカードは便利で怖い
- クレジットカードを使うと出費が３４％増える
- カードを使う際のエチケット
- 銀行からお金を借りて返済することで信用を築くよう指導された
- 消費者金融や連帯保証の怖さも教えよう
<3> 子供の金銭教育と人生の社会勉強
- アルバイトは世の中の仕組みを学ぶ機会である
- 日本人の十五歳は生活力に乏しい
- 学校での金銭・金融教育は社会を反映しているか
- 株の教室では十二歳の生徒が二年間で７０％のリターンを上げている
第３章 子育てと起業家教育
<1> 起業家精神
- 起業家精神は家庭で養われる
- 「やる気のある子」「自分で考える子」「自立した子」
- 要は打たれ強い子供になればよい
<2> 起業家教育の試み
- 日本でも起業家教育が始まっている
- 大阪人のほうが東京人より世界のスタンダードに近い
- 起業家教育を施すのは父親である
- 家庭ならいますぐ起業家教育が始められる
<3> アメリカの小さな起業家たち
- 米国には起業家を育むカルチャーがある
- 「レモネードスタンドよりいいものがあるよ」──子供が商売できるアイデアの数々
- キャメロン君も父親に恵まれた
- 親の務めは子供の気をくじかないことである
- 木曜日の夜は父親からビジネスの話を聞く時間だった
<3> 「創造性」と「考える力」
- アメリカ人二百二十七人、日本人六人の違いはどこにある？
- 私の父と泥棒退治の仕掛け
- 「ジャイアンツとタイガースのユニフォームはなぜ違うのか」
第４章 二世教育の実例
<1> 生きる力と価値の継承
- 二世教育は価値観の継承が基盤にある
- 英国エリート層はスポーツを通して強靭な体と意志を鍛える
- ユダヤ人はあらゆる環境下で生き抜くノウハウを伝える
- 恵まれた子供は恵まれた子供なりの問題を抱える
- 米国では恵まれた子供の問題の研究がなされている
<2> 恵まれた子供ゆえの問題の克服
- 二世教育の原則論は資産家も一般人も変わらない
- 恵まれた子供にこそ達成感を持たせることが大切である
- お金は子供の健全な発達にじゃまだろうか
- 金持ちであることをより肯定的にとらえる
<3> ファミリーにおける二世教育
- 事業継承を伴う二世教育は米国でも大きなテーマである
- グレイハム家の二世教育
- ファミリー・オフィスの二世教育
- カーティス家の二世教育
- その他の二世教育
<4> 米国の大資産家に育てられたＫ嬢の話
- エスタブリッシュメントのパーティーはこんな役割がある
- エスタブリッシュメントは子弟を質素に厳しく育てる
- エスタブリッシュメントは寄付ひとつにノウハウが凝縮している
- こうして資産と家風は代々受け継がれていく
第５章 子供にお金をどう渡すか
<1> 子供の大学進学の費用
- 大学教育の費用負担は親子間で話し合う
- シートンは自分の養育費も払わされた
<2> 独立した子供への援助
- 「すねかじり組」は「自立組」より蓄財額が少ない
- お金を子供にどう渡すかは資産家の永遠のテーマである
- ウォーレン・バフェットは子供に大金を渡さない主義である
<3> 信託
- 信託は墓のなかから残した資産を支配できる
- 年老いて生まれたひとり娘に資産を残すときはこうする
- お金の渡し方でメッセージが伝わる
- 子供には親の生前・死後あわせてトータルで公平に渡す
第６章 お金に賢くなるために
<1> 蓄財優等生と蓄財劣等性
- 二宮金次郎は蓄財の手本かつ敏腕経営コンサルタントである
- 蓄財優等生は家族の将来の心配も少ない
- 学歴よりお金の体験が蓄財優等生をつくる
- だからこそ子供時代の金銭教育が大事である
<2> お金と心理的要因
- お金には「心の会計」がある
- 株式投資は「心の落とし穴」に気をつけよう
- 自分で株式投資する際の問題点
- 問題があれば対策がある
<3> 個人投資の王道は長期投資
- 個人投資の王道は長期投資である
- 祖父母にも出番がある
- お金持ちは苦労が多い
第７章 リスクとつき合う法
<1> リスクという概念
- リスクを恐れるほど人は心理的負担が大きくなる
- 「リスク」の語源は「勇気を持って試みる」である
- 専業主婦は他人に運命を握られるリスクを負っている
<2> 超安全志向の落とし穴
- 日本人は安全のつもりで愚かな道を歩んでいる
- 定期預金でもお金は目減りする
<3> リスクをとる知恵
- 「合理的に計算されたリスクのとり方」がある
- リスクをとる方法の知恵
- 子供にもリスク管理を教えよう
第８章 日本人のお金感覚
<1> 日本人とユダヤ人と中国人
- 日本人は金を卑しみ、金にこだわるのはカッコ悪いと思う
- 「株などはやっておりません」と言う政治家は幼稚で恥ずかしい
- 「金は天下の回りもの」ならなおきちんと保全すべきである
- 日本人のお金感覚は不思議なことが多い
- お金もセックスも無知が人生に重大な結果をもたらす
- 共産主義の中国は五千年来の商人の国である
<2> 投資家としての日本人、交渉人としての日本人
- 投資家としての日本人はねぎを背負ったカモである
- 日本は世界でも有数の交渉下手の国である
- 子供の交渉力を鍛えよう
第９章 節約とケチ
<1> 節約とケチの人間学
- 節約もケチも大差ない
- アンネ・シャイバーは二千二百万ドルを残して死んだ
- シャイバー女史は何が楽しみで生きていたのか
<2> 節約とケチの功罪
- 大家のモーリーさんは節約して命を落とした
- 節約を教えるためにも子供には自由に使わせる経験が必要である
第10章 寄付とボランティア
<1> 日本と海外の比較
- 自分のお金や時間を他人のために使う
- 寄付とボランティアの背景にはいろいろな理由がある
- もっともランクの高い寄付は匿名で行う寄付である
- 人間は他人に奉仕することで幸せになれる
<2> 寄付とボランティアに必要とされるノウハウ
- 寄付やボランティアには高度なノウハウが必要である
- 子供に親の姿を見せる
- 問題があっても奉仕活動はやらせたい
- 長谷部さんは自分の喜びから行動している
- 奉仕プロジェクトは実行したら自分の手から離す